微生物学研究型设计性实验教学改革与实践

• 作者: 吕志堂 张秀敏 李景晨 石楠 赵丽坤
• 来源期刊: 微生物学通报
• 关键词: 微生物学 研究型设计性实验 实践能力 创新能力
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 实践教学
• 页码范围: 670-675
• 页数: 6页
• 字数: 5910字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13344/j.microbiol.china.170863

摘要

生命科学及生物产业的迅速发展对高校学生实践能力和创新能力的培养提出了更高要求.为了提高生物技术和生物工程专业学生的实践能力和科研创新能力,我们在微生物学实验教学中开展了研究型设计性实验教学改革,并针对研究型设计性实验项目的内容特点及其在教学过程中存在的常见问题,总结出一套较为完善的教学设计方式和过程管理模式.为期12年的实践表明,开展研究型设计性实验教学对于促进学生的专业学习,提高其实践能力及科研创新能力作用显著.研究型设计性实验教学是具有推广意义的教学新模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕志堂	河北大学生命科学学院	28	216	8.0	14.0
2	石楠	河北大学生命科学学院	20	138	7.0	11.0
3	张秀敏	河北大学生命科学学院	22	64	5.0	7.0
4	赵丽坤	河北大学生命科学学院	20	328	10.0	18.0
5	李景晨	河北大学生命科学学院	5	30	3.0	5.0