电子书包应用对课堂教学模式影响的调查研究

• 作者: 刘军 李清月 高静瑶
• 来源期刊: 中国现代教育装备
• 关键词: 电子书包 教学模式 调查研究
• 年，卷（期）: 2018,（24）
• 所属期刊栏目: 教育信息化建设
• 页码范围: 28-32
• 页数: 5页
• 字数: 4323字
• 语种: 中文

摘要

近年来,电子书包作为教育信息化发展的重要成果,成为走进课堂的新一代数字化学习工具.笔者通过问卷调查法对北京市150位中小学教师进行调查,旨在探讨电子书包应用对教师在教学模式上的态度影响.研究发现,总体上教师对电子书包应用于课堂的态度是积极的;电子书包应用于课堂为师生提供了更丰富的教学环境支持,促进教师萌发新的教学理念,突破传统的教学流程,更新目标定位,进行全面评价.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李清月		2	1	1.0	1.0
2	高静瑶		5	6	1.0	1.0
3	刘军		22	237	6.0	15.0