互联网教育时代MOOC教育的优缺点分析

• 作者: 刘红勇 朱林
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 互联网 MOOC教育 优缺点
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 评价分析
• 页码范围: 91-92
• 页数: 2页
• 字数: 3033字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2018.02.046

摘要

MOOC教育迅速兴起并深度影响人们获取知识和教育的方式,促使教育界人士对传统的教育方式进行反思.在此,基于当前MOOC教育发展的实践,本文提出了MOOC教育存在的四大优点(大规模、高质量、开放性、研究性)和四大缺点(素质要求高、实践性较弱、可信度有限、课程体系不完善),从而为MOOC教育的进一步发展提供思路参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘红勇	西南石油大学土木工程与建筑学院	25	158	6.0	12.0
2	朱林	西南石油大学土木工程与建筑学院	14	51	4.0	6.0