数学课堂中的提问艺术

• 作者: 谭永亮
• 来源期刊: 散文选刊：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂教学 提问艺术 学生思维 教师知识 课堂教学效率 课堂提问 教学艺术 提出问题
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 195-195
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

课堂提问是提出问题、兴趣和思维的综合教学艺术,它是教师开启学生思维、促进学生思维、增强学生积极参与意识的基本控制手段.同时也是教师知识、教材控制的体现,教师教学理念的体现.准确、恰当、有效的课堂提问可以激发学生学习兴趣,提高课堂教学效率.而所谓的有效提问,是指教师根据数学课堂教学的目标和内容,在教学中创造良好的教学环境,有目的、有针对性、启发式地精心设计符合教材和学生实际情况的问题,引导学生在有效课堂时间内积极思考和参与对话,充分实现预期的教学目标,及时对问题进行反思和实践的过程.

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