立足"课程群"从基础走向拓展

• 作者: 孙飞娜
• 来源期刊: 综合实践活动研究
• 关键词: 目标引领 资源整合 实施推进 评价落地
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 课程建设
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 字数: 3616字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1992-7711.2018.10.018

摘要

"课程群"的提出是现阶段综合实践活动课程正逐步走向常态与有效实施的深入思考,它强调基础性课程与拓展性课程的紧密联系,着眼课程目标的横向沟通与课程落实的纵向联系,在创新教研组内涵与功能,有利于课程持续发展的同时为学生适性发展提供了可能.本文从学校育人目标出发,围绕目标引领、资源整合、实施推进、评价落地四方面阐述了学校立足"课程群",推进综合实践活动课程实施的做法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙飞娜		7	1	1.0	1.0