精准解读，巧妙处理教学环节——以《妈妈的账单》为例

• 作者: 田静玲
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 工学
• 关键词: 教学环节 解读 阅读教学 语言表达 学生 学习 文本
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 19-19
• 页数: 1页
• 分类号: TP278

摘要

指向语文核心素养的阅读教学，是学生在阅读过程中学习语言表达的过程。学生学习课文的有效性，很大程度上取决于教师立足文本又依据学生认知的“文本解读”。下面以《妈妈的账单》一课为例，我谈谈精准解渎对教学带来的精彩。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田静玲		1	0	0.0	0.0