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摘要:
推荐文章
"教育家办学"的内涵、现实与实践
教育家
办学
教育规律
教育家型校长专业发展目标层级论
教育家型校长
校长专业发展
目标
层级论
教育家校长“金字塔”培训体系构建初探
教育家校长
“金字塔”
培训体系
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 追寻"襄派教育家"的诗和远方
来源期刊 湖北教育(政务宣传) 学科
关键词
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 教育圆桌
研究方向 页码范围 14-16
页数 3页 分类号
字数 4353字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-4390.2018.03.008
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈兴明 襄阳市中小学教师继续教育中心 3 0 0.0 0.0
2 王怀波 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2018(0)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育(政务宣传)
月刊
1003-4390
42-1033/G4
16开
湖北省武汉市
38-385
2001
chi
出版文献量(篇)
8017
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1060
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