音乐欣赏模糊教法的创新应用

• 作者: 李峰
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学音乐 欣赏 模糊教法
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G623.71

摘要

小学音乐欣赏引入模糊教法，给学生带来了丰富的认知机会。音乐欣赏本身具有个性特征，不同欣赏者有不同感知。小学生音乐基础有限，思想认知也存在短板，引入模糊教法，给学生提供自由欣赏机会，可以成功激活课堂的积极因素，促使学生形成新的音乐欣赏体验，帮助学生逐渐养成良好的欣赏思维，使音乐认知顺利内化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李峰		8	1	1.0	1.0