刍议中小学美术教师培训的若干举措

• 作者: 牟云刚 马宏艳
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教师培训 中小学美术 个性化需求 策略 专业成长
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 特稿
• 页码范围: 1-6
• 页数: 6页
• 分类号: G625.1
• 字数: 9526字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2018.4.001

摘要

本文阐述了中小学美术教师培训活动的实践策略,基于中小学美术教师的个性化需求,遵循"发现、培养、研究、推广"的培训理念,自上而下,从省、市、区三级培训管理中梳理总结了六个方面:以教师培训为基石,推进专业发展;以活动竞赛为阶梯,督导技能提升;以课题研究为指南,引领学习方向;以课程开发为契机,丰富地方课程;以教学研究为核心,提高教育质量;以出版推广为载体,梳理成果收获.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牟云刚		6	17	3.0	4.0
2	马宏艳		1	3	1.0	1.0