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摘要:
受应试教育的束缚,小学语文阅读教学把考试分数作为衡量教学效益的主要手段,而对于开启学生智慧之门的课外阅读,被逐渐地抛弃或者淡化.语文教师深入领会阅读教学的重要性,并立足学生学情和学科实际,加强阅读的科学指导,可以迅速提高课外阅读的效果,提升学生语文素养.
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文献信息
篇名 加强课外阅读指导,提升学生语文素养
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 小学生 课外阅读 语文素养
年,卷(期) 2018,(21) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 174
页数 1页 分类号
字数 1870字 语种 中文
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1 李美仲 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学生
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语文素养
研究起点
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期刊影响力
语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
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