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摘要:
教学实践证明,越是生动的语文课堂,越能给学生带来更多自由表达的机会。从学生的语文整体理解感知出发,多给他们相应的自我展示机会,能使得他们在自我展示和生成精彩的过程中获得更多的深度体验,使得课堂教学更有趣味。
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关键词云
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文献信息
篇名 课堂是学生展示的快乐舞台
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 语文课堂 学生 舞台 快乐 自我展示 教学实践 自由表达 整体理解
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-42
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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作者信息
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1 周红艳 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂
学生
舞台
快乐
自我展示
教学实践
自由表达
整体理解
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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