《道德与法治》教学中落实核心素养的实践与思考——以《师生交往》一课为例

• 作者: 郭亚琴
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 道德与法治 师生交往 核心素养
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 60-63
• 页数: 4页
• 分类号: G633.2

摘要

《道德与法治》新教材于2016年秋学期进入初中教学,要求教师在课堂教学中让学科核心素养落地生根,彰显学科教学的特色与魅力。在教学实践中,以《师生交往》一课为例,通过从生活中回归本真,以理性激活思维,用经典引领智慧,于诗意中触及灵魂等几方面来入手,能够有效地实现教学目标。同时,在教学中还要注意做到既尊重教材又不拘泥于教材,把握好教育的边界。

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1	郭亚琴		4	0	0.0	0.0