角色演绎的教学设计需拓宽视野——小学品德与社会教学实践探索

• 作者: 于晓莹
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 角色演绎 教学设计 品德与社会
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 63-63
• 页数: 1页
• 分类号: G623.15

摘要

进行角色演绎的教学设计时，教师要有观照意识，对教学内容进行深度挖掘，利用多媒体创设生活情境，拓宽训练域度，激活学生的思维，在拓宽学生学习视野的同时，使学生J顷利完成新知的构建。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于晓莹		4	1	1.0	1.0