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摘要:
高中物理课程的根本目的和终极目的是育人,物理学科素养是实现育人目的的手段和工具,物理教育中实施德育是物理课程的基本属性,是实现学科核心素养目标的前提和保障。本文将高中物理教育中德育的内容目标任务梳理归纳成11条,并对实现德育功能的策略和方式方法,结合实例提出了若干具体的可操作性的建议。
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文献信息
篇名 核心素养下高中物理德育功能的认识
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 核心素养 高中物理 德育功能
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-19
页数 3页 分类号 G633.7
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1 朱小青 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
高中物理
德育功能
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
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45
总被引数(次)
2716
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