作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
英语课程改革已经进行了十几年,伴随着时代的发展,当前的改革出现了一个新动向,就是培养学生的核心素养.我们不仅仅要关注学生是否掌握了英语基础知识,是否提升了他们的语言运用能力,更要通过英语学习培养学生的文化品格、发展他们的思维品质.英语语篇的课堂提问设计可以有效地促进学生核心素养的培养.
推荐文章
如何在小学数学核心素养培养中进行课堂有效提问
数学课堂提问
有效性
核心素养
以课堂提问提高小学英语语篇教学有效性探讨
课堂提问
小学英语
语篇教学
有效性
策略
以有效课堂提问提升学生英语学科核心素养
课堂提问
英语学科
核心素养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在核心素养培养体系下如何进行英语语篇的课堂提问设计
来源期刊 海外英语(上) 学科 教育
关键词 核心素养 英语语篇 课堂提问设计
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 专业英语教育
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号 G642
字数 4068字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (57)
共引文献  (1445)
参考文献  (7)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (9)
二级引证文献  (0)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(9)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(9)
2014(13)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(13)
2015(21)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(18)
2016(7)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(3)
2018(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2019(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2020(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2018(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2020(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
核心素养
英语语篇
课堂提问设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语(上)
月刊
chi
出版文献量(篇)
25590
总下载数(次)
49
总被引数(次)
21947
论文1v1指导