创设数学游戏,引导学生"动"中学

• 作者: 周华
• 来源期刊: 上海课程教学研究
• 关键词: 数学游戏 教学策略 数学意识
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 课堂实践
• 页码范围: 45-48
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

一年级学生活泼、好动的年龄特点决定了他们经常在数学课上坐不住.作为教师,应根据学生的认知规律,智慧地运用数学学科的特点,借助各类游戏,利用日常活动,引导学生在数学课上名正言顺地"动"起来,使学生对于教学活动的参与度更高、学习兴趣更浓.同时,引领学生进行乐学—会学—会用的转化,激发学生对于数学学习的热情,提升教学效果,为将来学好数学、用好数学打下坚实的基础.