“平行四边形的性质”教学实践与反思

• 作者: 刘曼云 资慧庭
• 来源期刊: 湖南教育：下旬（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 平行四边形 教学实践 反思 性质 三角形 温故知新 图片 情境
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G633.63

摘要

一、情境引入 1.温故知新 问题1：前面我们已经系统地学习了三角形,大家能总结一下三角形所研究的问题、线索及方法吗？ 问题2：类比三角形的研究,大家能勾画一下四边形将要研究的问题、过程及方法吗？ 2.概念 构建教师出示一组有关平行四边形的图片,提问：在我们的生活中有一种特殊的四边形是很常见的,大家可以从这些日常的图片中将它识别出来吗？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	资慧庭		4	0	0.0	0.0
2	刘曼云		2	0	0.0	0.0