“产出导向法”在英语精读教学中的实验研究

• 作者: 黄河渊
• 来源期刊: 嘉应学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 产出导向法 输出驱动 输入促成 师生合作评价
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 94-97
• 页数: 4页
• 分类号: G642.4
• 字数: 5825字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-642X.2018.01.017

摘要

针对英语专业精读课费时低效的问题,旨在以产出导向法为指导开展为期两周的课堂实验,以输出驱动为出发点,以输入促成为手段,以师生合作评价为标准.教学实验结果显示该理论具有可行性,实现了学用结合,学习成效有提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄河渊	嘉应学院外国语学院	5	3	1.0	1.0