传统文化在物理教学中的应用

• 作者: 宋全胜 徐初东 熊万杰
• 来源期刊: 物理通报
• 关键词: 中华传统文化 物理概念 物理情景 物理知识 物理方法
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 物理学史与教育
• 页码范围: 112-117
• 页数: 6页
• 字数: 6711字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0509-4038.2018.06.032

摘要

探讨了在物理教学中引入传统文化内容,用来辅助物理概念的理解、促进物理情景的营造、丰富物理知识的解析及推动物理方法的领悟.这有助于弥合科学和文化之间的隔阂,帮助学生在认识上跨越人文科学与自然科学的知识鸿沟,开阔视野,实现全面发展;也有助于将物理知识变抽象为形象,激发学生的学习兴趣和创造潜能,从而优化物理教学,拓展物理课程的教育教学功能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊万杰	华南农业大学电子工程学院	21	121	7.0	10.0
2	徐初东	华南农业大学电子工程学院	22	35	3.0	4.0