多元化课程下的听评课例谈——以大班语言活动《好饿的毛毛虫》为例

• 作者: 钱乾
• 来源期刊: 今日教育：幼教金刊
• 学科: 工学
• 关键词: 毛毛虫 多元化 语言 听评 课程 活动目标 故事情节 时间顺序
• 年，卷（期）: jrjyyjjk_2018,（7）
• 页码范围: 77-79
• 页数: 3页
• 分类号: TN912.26

摘要

A、活动范例简说 活动目标：①让儿童通过观察、倾听、猜想、交流，感知并理解故事情节，了解毛毛虫变蝴蝶的演变过程。②让儿童通过阅读，感知一个星期的时间顺序和循环往复，会用不同的数量词表述物品的数量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱乾		6	0	0.0	0.0