促进"情意目标"达成助力学生健康成长

• 作者: 方显岩
• 来源期刊: 基础教育课程
• 关键词: 情感态度价值观目标 三维目标 历史与社会
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 历史
• 页码范围: 40-44
• 页数: 5页
• 字数: 3363字
• 语种: 中文

摘要

情感态度价值观目标的设计和达成是新课程实施比较薄弱的环节,也是推进课改深入发展的迫切问题之一.在教学实践中,教师要认清情意目标的重要地位,确定情意目标的合理内容,设计达成目标的有效活动,实施教学活动的有效评价,这样才能促进学生正确的情感、态度、价值观的形成.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方显岩		6	39	2.0	6.0