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文献信息
篇名 比较阅读,让阅读思维更深入
来源期刊 陕西教育(教学) 学科
关键词
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 教法探讨
研究方向 页码范围 30
页数 1页 分类号
字数 1627字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-2058.2018.09.022
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹志玲 2 0 0.0 0.0
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