初中数学教学重难点的突破

• 作者: 胡东东
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 初中数学 重难点 突破
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 热点透视
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 字数: 1658字
• 语种: 中文

摘要

数学是初中教育体系的重要性课程,对于此门课程的整体性教学而言,其中最为重要的当属练习设计环节,它具有的优势很多,如监控、巩固与反馈等,能及时让老师掌握学生的学习情况,从而及时调整教学计划,为学生的顺利学习及发展奠定基础,最为关键的一点是能循序渐进地培养学生的探究、思维与解决问题能力.但从目前的初中数学课堂教学来看,较多老师往往比较重视课堂讲解环节,忽视了对练习设计环节的教学,导致初中数学教学的重难点难以突破,学生难以获得有效性的发展.本文详细对初中数学教学重难点的突破进行了探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡东东		1	0	0.0	0.0