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摘要:
微课作为一种最新的教学资源,在初中数学教学中发挥了巨大的作用。微课蕴含着丰富的教学功能,通过微视频的播放有效地提高教学效果。微课在初中数学教学中已经充分具备了实施与应用的可能,受到了广大师生的喜爱。本文围绕微课的制作与课堂教学中的使用方法等方面进行阐述,旨在发挥微课的教学作用,提高课堂教学的效果。
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文献信息
篇名 微课,初中数学课堂教学的得力助手
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 初中数学 微课 情境教学 思维
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
微课
情境教学
思维
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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