基于“5E”教学模式的物理教学实践研究——以《导体的电阻》为例

• 作者: 邹立新
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: “5E”教学模式 物理教学 实验探究
• 年，卷（期）: lkksyj_2018,（8）
• 页码范围: 39-43
• 页数: 5页
• 分类号: G633.7

摘要

＂5E＂教学模式是将概念的建构与探究联系起来的一种教学方法.教师创设问题情境,引起认知冲突,从而激发学生的主动探究热情,通过小组合作学习活动,帮助学生实现概念转变,主动建构科学概念.它注重教师的教学行为与学生的学习行为协调一致,在教师的引导和帮助下,促进师生互动,生生间的合作交流.本文拟从建构主义教学法的视角,在高中物理课堂教学中,探究如何灵活运用＂5E＂教学模式实现教学创新.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹立新		5	0	0.0	0.0