中小学信息技术课中计算思维的培养策略分析

• 作者: 聂赵育
• 来源期刊: 中小学电教：上
• 学科: 教育
• 关键词: 计算思维 培养策略 中小学信息技术
• 年，卷（期）: zxxdjzh_2018,（6）
• 页码范围: 16-19
• 页数: 4页
• 分类号: G434

摘要

长期以来,计算思维作为一种问题解决能力培养的方法途径,受到了人们的重视。尤其是随着人们对计算思维研究的不断深入,在中小学阶段通过适当方式来对学生进行计算思维培养,已经成为广大一线教师和专家学者的共识。在系统梳理现有研究文献资料的基础上,可发现目前我国中小学信息技术课程中计算思维的培养还存在着教师专业化水平不够、课堂教学方法陈旧、教学评价体系缺乏和教学经验交流反思缺乏四个典型问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	聂赵育	渤海大学教育学院	5	2	1.0	1.0