“酶的活性”实验教学设计与实施

• 作者: 张亚慧 杨文源 郭莉
• 来源期刊: 生物学通报
• 学科: 教育
• 关键词: 茶多酚 酶的活性 实验教学 概念构建
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 课堂教学设计
• 页码范围: 25-28
• 页数: 4页
• 分类号: G633.91
• 字数: 4908字
• 语种: 中文

摘要

在“酶的活性”的主题教学中,为落实“酶的空间结构影响酶的活性”这一核心概念,教师通过创设情境,让学生提出问题、作出假设、设计实验、实施实验、收集数据、讨论分析,最终解决科学问题,亲身经历“科学大实验”,在反复琢磨中深刻理解核心概念,在科学探究中落实生物学核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭莉		46	459	9.0	20.0
2	张亚慧		1	0	0.0	0.0
3	杨文源	首都师范大学教师教育学院	8	36	3.0	6.0