基于洋葱理论的MOOCS教学模式下教学助教素质模型构建

• 作者: 宋春红 杨丽媛 王冬梅
• 来源期刊: 继续教育
• 学科: 教育
• 关键词: MOOCs 教学助教 洋葱理论 素质模型
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 科技与教育
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 分类号: G726
• 字数: 3049字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-9720.2018.04.017

摘要

有效的学习支持服务是影响MOOCs发展的关键角色.教学助教作学习支持服务体系中的核心要素,其素质和能力的发展水平直接影响着MOOCs的发展.本文在对MOOCS教学模式下教学助教的内涵和职能界定的基础上,结合国内外相关文献的研究以及洋葱素质模型理论构建了MOOCS教学模式下教学助教的主要角色及素质模型,初步探索了该模型在师资建设中的应用价值,力求为我国MOOCs的发展提供策略支持.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋春红	大连理工大学远程与继续教育学院	20	230	7.0	15.0
2	王冬梅	大连理工大学远程与继续教育学院	15	22	3.0	4.0
3	杨丽媛	大连理工大学远程与继续教育学院	2	0	0.0	0.0