伙伴的教育魅力——"适合的教育"方式探究

• 作者: 杨娟
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 适合的教育 伙伴 相互教育
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 专栏·"适合的教育"之我见
• 页码范围: 74-76
• 页数: 3页
• 分类号: G521
• 字数: 3682字
• 语种: 中文

摘要

"伙伴"是共同参加某种组织或从事某种活动的人.伙伴的教育意义是以正式群体或非正式群体的形式探究参与活动的学生,通过相互教育提升各自素养,借助用价值引领价值,用智慧启迪智慧,用道德发展道德,用榜样培植榜样等实践策略让伙伴教育有效实施.