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摘要:
“有虚有实”“有棱有角”“有情有义”“有滋有味”,作为新时期思想政治理论课的基本要求,体现了思想政治理论课教学的本质特征和内在规范.学生团队参讲式教学法,将“八有”要求与激发学生主体性相结合,增强了“中国近现代史纲要”课教学的吸引力、说服力、感染力.“八有”要求指明了思想政治理论课教学方法改革的关键:坚持正确的政治方向的基础上,实现合目的性与合规律性的统一.
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文献信息
篇名 新时代思想政治理论课启发性样本的“八有”要求
来源期刊 思想理论教育导刊 学科 教育
关键词 思想政治理论课 “八有”要求 启发性样本
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 本科思想政治理论课教学
研究方向 页码范围 79-83
页数 5页 分类号 G641
字数 语种 中文
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1 祁冰 6 28 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治理论课
“八有”要求
启发性样本
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
思想理论教育导刊
月刊
1009-2528
11-4062/G4
大16开
北京朝阳区惠新东街4号富盛大厦11层
82-183
1994
chi
出版文献量(篇)
7062
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47
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63251
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