基于兴趣培养的初中历史教学课堂策略探究

• 作者: 赵军辉
• 来源期刊: 写作：中
• 学科: 教育
• 关键词: 兴趣培养 初中历史 策略
• 年，卷（期）: xzz_2018,（3）
• 页码范围: 52-52
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”, 可见兴趣对一个人的学习所能起到的重要作用.在初中历史教学课堂中, 影响学生学习效果的最主要原因便是学生课堂学习主动性不高.而基于新课改理念, 教师应培养学生对历史、 对历史课堂的兴趣, 发挥学生的主观能动性, 促进学生知识水平的提升.教师在开展教学工作时, 应基于兴趣培养制定提升学生课堂学习效果的教学策略, 提升课堂教学效果.

作者信息

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1	赵军辉		1	0	0.0	0.0