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摘要:
新课导入是一节课的开始,具有良好的统领作用,在改善整体课堂教学效率方面具有积极意义。在初中数学课堂教学中,教师要与时俱进运用电教媒体重新优化和设计新课导入,为学生带来焕然一新的感觉,让他们对新知识的学习充满期待与渴望。本文对如何用电教媒体进行初中数学新课导入进行着重分析,提出部分个人看法与见解。
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文献信息
篇名 电教媒体导入初中数学新课的策略
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 电教媒体 初中数学 新课导入
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-48
页数 1页 分类号 G434
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研究主题发展历程
节点文献
电教媒体
初中数学
新课导入
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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