回归语文"本体性"提升课堂有效度

• 作者: 陈清萍
• 来源期刊: 新教师
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: “优化设计与指导, 让阅读教学增效” 研究专辑
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 字数: 2773字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈清萍		5	1	1.0	1.0