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摘要:
文章是作者情感的浓缩,体现着作者的情感价值。教师在教学过程中要紧扣文章语言,捕捉文章中的细节,带领学生反复阅读、品析,提升学生对语言的感受力、敏锐度。一、斟字酌句细读文本对一篇课文而言,遣词造句都是比较讲究的,一些字词当中体现了很多细节,而这些细节往往是阅读教学的重点。
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文献信息
篇名 文本细读的秘钥
来源期刊 湖南教育:中旬(B) 学科 教育
关键词 文本细读 文章语言 作者情感 阅读教学 情感价值 教学过程 遣词造句 感受力
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-36
页数 1页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡际广(文) 1 0 0.0 0.0
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
文本细读
文章语言
作者情感
阅读教学
情感价值
教学过程
遣词造句
感受力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:中旬(B)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-323
出版文献量(篇)
7012
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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