“二次函数”教学策略

• 作者: 刘宇
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学策略 二次函数 数学课堂 数学老师 数学教师 数学学习 数学素养 思想方法
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 77-79
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

数学课堂应该是什么样子的？作为数学老师的我不断的问自己.是学生埋头游战于题海,还是激情高昂的思考问题？是愁眉苦脸,还是满脸兴奋的发表观点？数学的灵魂,就真的只是做题做题再做题？不是的!我认为要学会数学,学好数学,关键在于数学教师是不是可以在讲授知识的同时,注意到了思想方法以及数学素养的渗透.新授课是数学学习的重要课型之一,新授课的目的、任务主要是通过教学使学生能够获得新的知识和新的技能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘宇		20	69	4.0	7.0