让差异成为一种价值资源——基于学生差异的体育教学策略探微

• 作者: 陈石
• 来源期刊: 田径
• 学科: 体育
• 关键词: 学生差异 体育教学 张扬个性 激励竞技
• 年，卷（期）: tj_2018,（6）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G807.02

摘要

学生差异的存在是客观存在和不可避免的,差异为体育教学带来挑战,教学目标的定位与教学活动的开展不能千人一面、千篇一律,必须因人而异、因材施教。面对学生差异,体育教师要尊重、善用,让差异成为一种价值资源。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈石		2	0	0.0	0.0