高中数学教学中的反思教学探究

• 作者: 张光军
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 数学教学 反思教学
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 90-90
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

数学教学的价值目标取向不仅仅局限于让学生获得基本的数学知识和技能,更重要的是在数学教学活动中,了解数学的价值,增强数学的应用意识,获得数学的基本思想方法,经历问题解决的过程。在教学中要处理好知识性目标和发展性目标平衡与和谐的整合,在知识获得的过程中促进学生发展,在发展过程中落实知识。这就需要学生对学习进行自我反思。

作者信息

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1	张光军		3	0	0.0	0.0