说唱中打造趣味英语课堂

• 作者: 黄美玲
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 英语课堂 小学生活 趣味 说唱 课堂导入 背景音乐 课堂氛围 学习状态
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 90-90
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

一、节奏导入。营造活跃课堂氛围小学生活泼好动，他们的情绪很容易被带动，在课堂导入中，倘若我们能给课堂加点节奏，给学生一点活动的空间，或许能够更好化动为静，帮助学生以积极、良好的学习状态，进入到课堂学习之中。因此，在课堂导入的设计中，经常会考虑加入一些韵律元素，如在头脑风暴中加入节奏明快的动感背景音乐，刺激学生的大脑神经，促进学生的联想活动。如在教学Unit6Colour这单元时，在导入环节时，开展了一个小组为单位的Freetalk活动。在这个活动中，播放动感十足的水果操音乐，让学生在节奏的带动下，快速说出自己知道的颜色和该颜色相匹配的水果，比一比哪个小组在规定的时间内，说得最多，说得最长。

作者信息

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1	黄美玲		2	0	0.0	0.0