小学科学教育的生活化教学策略探析

• 作者: 成亮
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 小学科学教育 生活化 教学策略 教学活动 科学素养 小学生 教育阶段 实际生活
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 128-129
• 页数: 2页
• 分类号: G620

摘要

小学生属于启蒙教育阶段,如何开展比较高效、贴近实际生活的科学教学活动,对培养学生形成良好的科学素养有着不可忽视的作用.所以为了加强学生科学素养,教师在实际教学过程中应结合生活实际,根据小学生自身的认知特点,在小学科学教学活动中运用生活化教学方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	成亮		4	0	0.0	0.0