在数学课堂中寻找数学问题生活化的魅力

• 作者: 李志群
• 来源期刊: 课堂内外·教师版
• 关键词: 生活化 感知数学 融入数学
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 数学教研
• 页码范围: 99-100
• 页数: 2页
• 字数: 2904字
• 语种: 中文

摘要

数学源于生活,寓于生活,用于生活.小学数学中的许多知识和技能在现实生活中都能找到原型,但也并不是生活本身的复制,它具有高度的抽象性,在小学数学教学中,如果能够根据小学生的认知特点,将数学知识与学生的生活实际紧密结合,学生学起来自然感到亲切、真实,能更好地认识数学,学好数学,培养能力,发展智力,促进综合素质的发展.用好生活素材,打开数学与生活的屏障,让学生感受到数学的魅力,享受到数学学习的乐趣,能让学生全面、主动地学好数学,发展学生的数学技能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李志群		2	0	0.0	0.0