数字校园环境下学生自主学习模式探究

• 作者: 谢鹏程
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 数字校园 教学模式 自主学习 利弊
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 理科看台
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 字数: 2323字
• 语种: 中文

摘要

在数字校园环境下,学校可以组织开展学生自主学习模式,还可以组织开展微课教学和远程教学.数字校园环境下学生自主学习模式有利有弊.数字校园环境下学生自主学习模式的优势在于:有利于调动学习积极性,促进学生自主学习习惯的培养;有利于教学方式的多重选择,促进学生学习兴趣的提高;有利于教师的教学管理和教学计划的反馈、调整,提高教师的教学水平.数字校园环境下学生自主学习模式的弊端在于:缺乏师生教学中的情感交流;淡化学生的群体意识和团队概念;缺少教师的有效监管和督促.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢鹏程		4	0	0.0	0.0