审核评估背景下构建教学质量可持续改进体系

• 作者: 于三三 周洋 李漫红 杜韦
• 来源期刊: 教书育人（高教论坛）
• 学科: 教育
• 关键词: 审核评估 成果导向教育 可持续改进
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 管理
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 分类号: G647
• 字数: 4441字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-2549.2018.04.012

摘要

审核评估背景下高校本科教学工作要求高校教学质量保障体系建设应运用新的理念和新的方法.成果导向教育理念与审核评估工作在目标定位、操作原则和分析范式方面有着诸多内在的契合.我国高校可以尝试运用成果导向教育理念设计符合学校实际情况的教学质量内部可持续改进体系,从而达到"以评促改、以评促建、以评促管、评建结合、重在建设"的目的,切实提升高校人才培养和教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于三三	沈阳化工大学教务处	44	163	7.0	10.0
2	李漫红	沈阳化工大学教务处	35	95	6.0	9.0
3	周洋	沈阳化工大学教务处	12	32	3.0	5.0
4	杜韦	昆明理工大学教务处	3	1	1.0	1.0