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交际—功能法与任务型语言教学的对比分析
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摘要：
交际—功能法强调按学习者的不同需要确定教学目的,主张教学过程交际化,把教学过程和培养交际能力紧密结合起来。而任务型语言教学法以任务组织教学,注重学生在执行任务过程中实际语言运用能力的培养,使语言教学真实化和课堂社会化。本文主要分析探讨这两种教学法的联系和差异,从而为外语教学提供思路。
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英语
初中
教学应用
教学设计
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跨文化交际
失败原因
建议
影响任务型语言教学在高职英语课堂实施的因素
任务型语言教学
高职
英语
实施
影响因素
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研究主题发展历程
节点文献
交际—功能法
任务型语言教学
联系
差异
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
芒种：下半月
主办单位：
沈阳市文学艺术界联合会
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-9309
CN：
21-1040/I
开本：
出版地：
沈阳市和平区北三经街66号
邮发代号：
8-318
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
5768
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0
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