立足课堂 触及本质 提高质量——基于课堂教学谈提高学生数学成绩的一些建议

• 作者: 陈云英
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂 本质 质量 数学教学 数学成绩
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

学生数学成绩的提高不是一蹴而就的,不仅需要时间,更需要方法,最有效的改变就是从课堂教学的点滴开始。因此,教师要静下心来备课,不断深入钻研课程标准和教材,根据学生的实际情况灵活运用教学方法,使学生在数学学习上得到真正的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈云英		6	5	2.0	2.0