作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在日常生活中,我们需要丰富的审美感受带给我们良好的生命状态,让我们活得生气激荡、丰富多彩.日常生活审美有三种可能:归于本真——态度变容,悦于外物——观念变容,达于自由——技术变容;日常生活审美有三种方法:挖掘日常生活的诗意元素,积累日常生活的新奇经验,丰富日常生活的创造活动.
推荐文章
把审美教育渗透小学语文教学中
审美教育
小学语文教学
发现美
审美素质
审美创设
语文教学的审美教育研究
语文教学
审美教育
研究
浅谈高职语文教学中的审美教育
语文教学
审美培养
审美教育在小学语文教学中渗透与运用
审美教育
小学语文
渗透
运用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 日常生活审美——"语文教学中的审美教育实践"专题十
来源期刊 语文教学通讯·A刊 学科
关键词 日常生活 态度变容 观念变容 技术变容 诗意元素 新奇经验 创造活动
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 审美教育
研究方向 页码范围 11-15
页数 5页 分类号
字数 7004字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 熊芳芳 43 25 3.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
日常生活
态度变容
观念变容
技术变容
诗意元素
新奇经验
创造活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
总被引数(次)
1585
论文1v1指导