MATLAB优化“学生评教”指标体系

• 作者: 何双
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: 学生评教 指标体系 层次分析法 模糊综合评判法
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 77-80
• 页数: 4页
• 字数: 3123字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3176.2018.05.024

摘要

“学生评教”的目的是为了使教学质量得到监测和调控,而评教指标体系的构建影响评价的信度和效度,因此在不断完善评价各个环节基础上,很有必要对指标体系加以优化.本文遵循系统评价方法,精简评教指标,运用MATLAB确定各指标权重以及评教结果,进一步优化指标体系,提高评价的信度和效度,达到系统掌握各教师的教学基本状况、提高教师的教育教学水平的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何双		15	20	3.0	4.0