基于现代教育理念对我校学生评教指标体系的思考

• 作者: 杨永丽 胡新荣 谢翔天 钟遂平
• 来源期刊: 广东医科大学学报
• 关键词: 教育理念 学生评教 指标体系
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 342-343
• 分类号: G40-058.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-4057.2010.03.058

摘要

比较传统教育理念与现代教育理念的差别,及其对学生评教指标体系的影响和要求,提出我校学生评教指标体系在今后的调整中应注意关注学习效果、能力培养,从而体现以学评教、素质教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟遂平	广东医学院医学教育研究所	41	145	7.0	10.0
2	谢翔天	广东医学院教学质量控制中心	23	67	5.0	6.0
3	胡新荣	广东医学院教学质量控制中心	64	205	8.0	9.0
4	杨永丽	广东医学院教学质量控制中心	14	67	4.0	7.0