新课程背景下提高小学数学练习课有效性的研究

• 作者: 张珍凤
• 来源期刊: 双语学习（乌鲁木齐）
• 关键词: 新课改 小学数学 练习课
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 小学教育
• 页码范围: 113
• 页数: 1页
• 字数: 1434字
• 语种: 中文

摘要

数学是一门需要一定逻辑思维能力的学科,练习课是在老师讲完知识点之后,用于检测学生对于所学知识掌握程度的一种重要方式,同时它也可以有效提高学生的数学学习能力.为了进一步培养学生的数学思维,提高学生的数学学习能力,就需要通过一定的练习课来帮助学生复习和巩固,练习课是最为常见的一种巩固形式,特别是在数学学科中,练习是至关重要的,可以说数学就是练习出来的,数学的练习课是使学生掌握系统的数学基础知识、训练学生的解题技能、提高学生的解题技巧的重要途径,也是培养学生能力,发展学生智力的重要途径.本文就具体实例谈谈新课程背景下提高小学数学练习课有效性.

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1	张珍凤		5	0	0.0	0.0