让“互文”走入散文读写的诗意妙境

• 作者: 胡崇海
• 来源期刊: 中学语文教学参考：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 互文性 跨文体 散文读写
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 分类号: G632

摘要

＂互文性＂是西方文论体系中的重要命题,近年来逐步渗透、下移到语文教育教学领域,在融通读写教学、重构阅读课程、推进文本解读和生成读写方法等方面有着不容忽视的影响和作用。本文立足于文本间跨文体＂互文＂的理念,以＂化诗入文＂＂意象写作＂等策略关照散文的阅读与写作,从＂互文性＂理念的实践价值、跨文体＂互文＂策略推动散文读写的理论构想和实例分析等方面,发掘其在散文读写中的实用价值。

作者信息

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1	胡崇海		2	0	0.0	0.0