微课教学，高效课堂——中职操作类课程微课应用探析

• 作者: 姚燕妮
• 来源期刊: 广东教育：职教
• 学科: 教育
• 关键词: 教学手段 中职院校 高效课堂 应用 课程 操作 自主学习能力 课堂参与度
• 年，卷（期）: gdjyzj_2018,（6）
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G424

摘要

在中职院校的操作类课程中，有效地应用微课，可以最大限度地提升学生的课堂参与度、专业学习兴趣、自主学习能力等。因此，教师应该有效地利用微课在教学中的优势，本着点睛式启发原则、多角度分层原则和科学资源整合原则，辅以自身的教学手段，开展好教学活动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚燕妮		5	1	1.0	1.0